المستخلص
يسعى البحث الى بيان دور إنموذج قبول التكنولوجيا في تطبيق نظام التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية من خلال دراسة لأراء عينة من الطلبة الجامعيين إذ أصبح التعليم الالكتروني عنصراً مهما في التحول الى مجتمع معلومات واداة للمقارنة بين البلدان النامية والبلدان المتقدمة, لذلك ظهرت الحاجة الى ادراك وفهم الاتجاهات والاستخدامات الصحيحة للانترنت في جميع نواحي الحياة وخصوصا فيما يتعلق بالتعليم الالكتروني, وبناءا على ما سبق فان مشكلة الدراسة تتمحور في التساؤلات الآتية:1-هل هناك تصور واضح للأفراد عينة البحث لمفهوم التعليم الالكتروني؟2-هل هناك تصور واضح للأفراد عينة البحث لمفهوم القبول التكنولوجي؟3-ما هي طبيعة علاقات الارتباط والتأثير بين التعليم الالكتروني وإنموذج القبول التكنولوجي؟ وللإجابة عن التساؤلات أعلاه تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي من خلال توزيع (60) استمارة استبيان على عدد من المستفيدين من نظام التعليم الالكتروني, وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج كان من ابرزها : وجود علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين متغيري البحث.
الكلمات الرئيسية
)