المستخلص

هدفت هذه الدراسة إلى احتساب تكلفة الطالب في الجامعات الحكومية وفقا للتعليم المدمج بعد تحديد كلفة الطالب في التقليدي وذلك بتطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة (Activities Based Costing ABC) من خلال حالة تطبيقية على جامعة الموصل كلية الإدارة والاقتصاد وذلك للأهمية المتزايدة في الوقت المعاصر على التعليم المدمج في الجامعات الحكومية والذي لا يمكن تحديد هذه التكاليف الامن خلال تحديد كلفة الطالب في التعليم المدمج والتقليدي، ومن خلال حاجتها لاتخاذ القرارات الإدارية السليمة في عملية استغلال التكاليف الاقتصادية المتاحة لتساعدها على القيام بوظائفها الأساسية بما يضمن الكفاءة في الاستخدام للوصول إلى الحدود الدنيا من التكاليف وبيان تكلفة الطالب الحقيقية في التعليم المدمج والتقليدي وبيان الفرق بين تكاليف التعليم الالكتروني والتقليدي والمدمج في قسم المحاسبة والدراسات العليا (النفقة الخاصة) وقد تم استخدام بيانات كلية الإدارة والاقتصاد/ قسم المحاسبة وبهدف تطبيق نظام التكاليف المبني على الأنشطة عليها واحتساب تكلفة الطالب في الكلية، وقد اكدت نتائج الجانب العملي بارتفاع تكاليف التعليم المدمج بسبب الاعتماد على تقنيات عالية الجودة في التعليم الالكتروني والتي تحافظ على رصانة التعليم ولكن يقابلها الحفاظ على سلامة الكوادر التدريسية والطلبة خلال فترة الجوائح والاوبئة وبنفس الوقت كان حل لمشكلة عدم ضياع العام الدراسي على الطلبة خلال الفترة التي يتطلب عدم حضور الطلبة.